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EN利益風險評估令遊樂空間更好玩?
6-10-2022
標題所言是真的嗎？
利益風險評估(Risk Benefit Assessment，簡稱RBA)，針對的是側重安全，令遊樂場挑戰欠奉、不再好玩的環球現象。
挑戰風險是小朋友的成長必需，回想一下，幼兒跌跌撞撞地跨出的第一步，已是風險，但衡量過雙腳站立學行所帶來的利益大於風險時，大人們總會放手，讓幼兒不斷嘗試，跌倒更是在所難免。
套用在遊樂空間同樣適用，當遊樂場過份安全或未能滿足成長所需，小朋友便會自行尋求各種刺激，例如爬上遊樂設施以外的裝置（缺乏可承受下跌衝擊的地墊），這樣反而會引發無法預計及難以控制的危險，或有機會帶來嚴重傷害。
立法會秘書處2017 年的報告指出，時下的遊樂場為兒童提供安全的遊樂環境，但卻可能缺乏多樣性，亦無法激發兒童參與挑戰和彼此互動。「一些已發展經濟體正討論是否需要從傳統的風險評估(Risk Assessment)轉為風險效益評估(Risk Benefit Assessment)」。就本地的引用，建築署的設計指引亦有篇章提及利益風險評估的重要性，提醒業界需要特別留意。
利益風險評估已納入歐盟的遊樂設施標準EN1176，廣為歐洲採用，無論設計師、設施生產商、安全檢查員、管理者也要就每項設施進行獨立評估。致命或永久傷害當然需要避免，但就可產生的風險則要與利益細心衡量，再按情況／程度而推行管理風險的安排或措施，而並非一刀切除去所有「危險」（如拆毀／圍封）。
帖文附圖中英國的 Tumbling Bay Playground ，正是引用利益風險評估的遊樂空間，可以於香港實踐嗎？
安妮馬登智樂學院即將舉辦「兒童遊樂場地利益風險評估工作坊」，由參與Tumbling Bay Playground 的利益風險評估 Mr David Yearley及親身到訪此遊樂場的袁漢昌先生(Chris Yuen) 一同為大家講解；除理論課外，另設遊樂場實體課，機會難得，請即報名參加。工作坊名額先到先得，額滿即止。
理論課：2022年10月21日（星期五）、下午2時至6時、於網上ZOOM平台以英語進行實體課：2022年10月22日（星期六）、上午10時至下午5時、於遊樂場實地實體以廣東話進行主講：理論課由EN1176專業培訓權威Royal Society for the Prevention of Accidents (RoSPA) 的Managing Director ——Mr David Yearley 授課，實習課則由持有國際認可遊樂場安全檢查員資格的智樂遊樂環境總監袁漢昌先生 (Chris Yuen) 講授對象：
從事建築、園境、工程、城市設計、產品設計、設施管理、風險管理、公園管理的業內專才政府相關部門，包括發展局、建築署、康樂及文化事務署、房屋署與遊樂場相關的業內人士，包括遊樂設施供應商、遊樂場設施承辦商學校及社福組織的遊樂場管理者收費：港幣$550；學會優惠港幣$400（香港園境師學會和香港建築師學會的會員專享）證書：凡學員均獲RoSPA頒發出席證書專業學分：持續進修學分獲香港園境師學會和香港建築師學會認可主辦單位保留最終決定權
英國的 Tumbling Bay Playground 引用利益風險評估，參與的專家Mr David Yearley正是此工作坊的講者；另一講者袁漢昌先生(Chris Yuen)也曾親身到訪此遊樂場。
安坐的搖搖板在小朋友的挑戰下，變成站立版。（相片攝於疫情前）
由坐鞦韆，改玩推鞦韆，會有危險嗎？管理員應阻止嗎？ （相片攝於疫情前）
向高度挑戰，是普遍小朋友的喜好和天性。（相片攝於疫情前）
在滑梯管道出口攀爬，是可控的風險嗎？
向難度進發，是小朋友的成長必需。（相片攝於疫情前）
這組設施，有否進行風險管理，會帶來危險嗎？（相片攝於疫情前）
設計師是否早已估計小朋友會在斜坡攀爬，所以加設攀石裝置？（相片攝於疫情前）
