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EN新常態下，返學仍可自由玩！
24-5-2021
我們為回應教育局2017年《幼稚園教育課程指引》中提倡的自由遊戲，於同年啟動「種子學校培訓計劃」，根據智樂模式（指定時間、彈性空間及遊戲工作）裝備幼稚園推行自由遊戲，一直進度良好，各間種子學校按校本情況，與小朋友在校園開心玩遊戲。
2020年農曆年期間，新型冠狀病毒病開始在本地肆虐，全港學校不斷在停課、復課、網課之間反覆徘徊。至2021年復活節後疫情緩和，政府宣佈回復半日面授課堂。那麼，小朋友重返校園後，還可玩遊戲嗎？
種子學校的回應正面，積極採取不同方法，讓小朋友重拾校園遊戲的樂趣，計有：
有學校把課堂分成上午班及下午班，務求騰出更多時間，安排自由遊戲環節有學校將每節的參與人數由25至30人減至12至15人，以保持社交距離有學校把物資放在地墊上，讓分成5人一組的小朋友在地墊上玩有學校在自選時間開闢自由遊戲角，當小朋友每天完成指定自選活動後，便可玩自由遊戲有學校提供各種物資，讓小朋友隨意選擇，再安坐座位玩眾校嚴守衛生，增加小朋友洗手的次數，更把遊戲物資徹底清潔及消毒種子學校深明小朋友經歷長期停課，社交體驗大幅減少，有些感到緊張不安，甚至不願向老師問好，又或害怕被感染，拒絕與人接觸。老師們相信透過遊戲，更容易讓小朋友重拾上學的節奏，有助更快適應校園生活。
曾有小朋友只站在外圍觀看同班同學玩遊戲，經過一段時期的觀察、個人調整和老師的鼓勵後，最後終於願意踏出一步，投入玩遊戲，並重見笑臉和童真。種子老師也發現當小朋友勇於面對遊戲挑戰，便可慢慢建立自信和滿足感，所以，無論境況如何，也儘可能讓小朋友繼續在校園玩遊戲！
大家對新常態下的校園自由遊戲，又有甚麼看法呢？
在智樂種子學校就讀的小朋友，疫下重返校園，繼續自由玩！
種子學校安排在校園的戶外空間玩自由遊戲，變化更多，空氣也更流通！
老師認為遊戲有助小朋友更快適應校園生活。
遊戲是小朋友在疫境下的發展能量。
以智樂模式在校園推展自由遊戲。
